Tarea: Lectura dramatizada de "Los habladores" de Cervantes.
Con qué intención: Representación teatral en el aula, buscando la participación si fuese posible,de todos los alumnos del grupo.
Quiénes serán los destinatarios: Los propios alumnos de clase.
Formulación de los objetivos de aprendizaje.
1- Mejorar la expresión oral.
2- Diferenciar el diálogo narrativo y el diálogo teatral en textos orales y escritos.
3- Conocer los gustos del público respecto al teatro de la época cervantina.
4- Reflexionar sobre la importancia del trabajo en equipo en la lectura dramatizada.
5- Fomentar el interés por los textos literarios.
Actividades
- Lectura de textos dialogados, narrativos y dramáticos, y, análisis de los elementos diferenciadores de ambas modalidades. (Objetivo 1)
- Proyección audiovisual de diversas situaciones comunicativas, en las que se aprecie la puesta en funcionamiento de diversos recursos lingüísticos y extralingüísticos. (Objetivos 1 y 2)
- Reconocimiento de los géneros litararios que dominan en el Renacimiento, prestando especial atención al género dramático , con sus autores y obras principales. (Objetivo 3 y 5)
- Puesta en común de las tareas y debate sobre su distribución, para llevar a cabo la dramatización, adjudicando los personajes al perfil de cada alumno. (Ojetivo 4)
- Utilización de la lectura literaria como fuente de enriquecimiento personal y de placer, apreciando lo que el texto literario tiene de representación e interpretación del mundo que nos rodea. (Objetivo 5)
Evaluación del profesor
- Crear un breve texto dialogado en su doble vertiente narrativa y teatral, señalando las diferencias.
- Comentar un fragmento de una de las Comedias de Cervantes; redactar un informe sobre el teatro del siglo XVI-XVII.
- Relacionar las partes de un corral de comedias con el tipo de público que las ocupaba.
- Valorar la entonación, expresividad y consolidación de la automía lectora.
